Diseñan en Pontevedra un sistema para conocer la altura ideal de mesas y sillas en los centros educativos
Por Redacción
Con el propósito de hacer posible que los docentes puedan conocer la altura que debería tener el mobiliario escolar sin necesidad de realizar mediciones antropométricas, investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte desarrollaron una "sencilla herramienta", que a través de una tabla de colores, permite, señalan, "calcular la altura ideal de la silla y de la mesa".
Se trata, como explica Iván Prieto, responsable de esta iniciativa junto con el profesor Alfonso Gutiérrez, de un "sistema muy simple", consistente en dos cartulinas con franjas de colores, cuya efectividad fue puesta a prueba antes de la pandemia en un estudio piloto realizado con cerca de 300 estudiantes de primaria y de secundaria, de entre 6 y 16 años, detectando una "correlación muy alta" con los resultados que se obtendrían realizando las mediciones con un antropómetro.
Esta iniciativa da continuidad a un proyecto de innovación educativa, coordinado por Prieto, que investigadores de Ciencias de la Educación y del Deporte desarrollaron el pasado curso y en el que buscaban acercar a los futuros profesores y profesoras que se forman en esta facultad la importancia que tiene la correcta elección del mobiliario escolar.
De hecho, un trabajo de fin de grado realizado al amparo de este proyecto con más de 100 alumnos de un centro de primaria permitió constatar que más del 90% utilizaban sillas y mesas de un tamaño superior al que les correspondería.
Son dos herramientas, a las que dieron el nombre de TAIS (Test Altura Ideal Silla) y TAIM (Test Altura Ideal Mesa).
La primera consiste en una cartulina que se coloca doblada sobre la mesa, para luego sentar encima de ella al niño o adolescente "con las piernas colgando en un ángulo de 90 grados y los pies paralelos al suelo", de tal manera que el talón coincida con la franja de color que determinaría la talla de la silla.
Una vez definida esta, el TAIM, una cartulina que se coloca sobre la pared, permite definir el tamaño de la mesa, en este caso, sentando al estudiante, en su altura ideal de silla definida previamente, y "poniendo su codo en un ángulo de 90 grados, tomando la medida justo por debajo". Las imágenes de estos dos modelos, explican desde el grupo de investigación, se encuentran a disposición de los centros y docentes que quieran solicitarlas para su impresión.
Esta herramienta fue puesta a prueba por primera vez, en un "estudio piloto" realizado antes de la crisis sanitaria provocada por la covid-19, con un grupo de cerca de 100 estudiantes de primaria del CEIP A Laxe de Marín y con casi 200 alumnos de secundaria del IES A Xunqueira I, en Pontevedra.
No obstante, su validación definitiva requeriría de una muestra superior, de cerca de mil estudiantes en cada etapa.