Demuestran que los libros de Educación Física promueven un modelo de cuerpo masculino y joven
Por Redacción
La investigadora Alba González denuncia la visión estereotipada que se muestra en los libros de texto de Educación Física de la ESO. La principal conclusión de la tesis presentada por González Palomares bajo la dirección de la profesora de la Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte de Pontevedra, Ana Isabel Rey y de María Inés Táboas, es que se ofrece la imagen de un modelo masculino, joven y sin discapacidad.
Este análisis se deduce después de revisar alrededor de 7.000 fotografías recogidas en 39 manuales de los cuatro cursos de secundaria.
De esta forma, Alba González muestra que los libros de texto se centran en un modelo de cuerpo bello, saludable y perfecto y en un modelo de práctica físico-deportiva competitiva y de elite. Menos de un 1% de las imágenes incluidas en estos manuales corresponden con las de personas de edad avanzada, mientras que las personas con discapacidad se sitúa en 1,2%. Según esta investigadora, las imágenes recogidas trasladan a los estudiantes un imaginario que "no es realmente lo que se encuentra en la sociedad".
Tal y como recoge Eduardo Muñiz en el DUVI, la autora de la tesis afirma que el 22% de las fotografías analizadas hacen referencia a marcas, por ejemplo, a través de los logotipos de las prendas deportivas. González considera que esto muestra la obsesión que presentan las personas adolescentes por las marcas, el denominado fenómeno del marquismo.