"Por que presumimos de que estamos a baixar as cocientes cando á hora da verdade non é así?". A pregunta realízaa Carmen Quinteiro, profesora de cuarto curso de educación infantil do CEIP A Xunqueira 1 en resposta á última demanda que fixeron pública as familias do centro.
Un grupo de familias mostra a súa preocupación e indignación porque nesta clase, que se corresponde cos alumnos de tres anos, incúmprense as ratios e piden un profesor de apoio "para atender correctamente" o alumnado.
Son 20 e dous teñen necesidades educativas especiais, de modo que, á hora de calcular a cociente, serían 23 (un alumno conta por dous e outro conta por tres).
"Se hai unha profe para 20 e dous deles necesitan unha atención extra, a profe non dá, por moito que queiramos", indica Mirian, unha das nais.
As familias lembran que este ano, en cumprimento dunha resolución de xaneiro de 2024 da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos da Consellería de Educación, báixase a ratio a 20 alumnos por clase a partir de cuarto de infantil, de modo que, nesta clase, incúmprese.
Eses dous alumnos con necesidades educativas especiais xa estaban recoñecidos como tales en marzo, cando solicitaron praza, e a demanda comezou meses atrás. Agora reactivouse co inicio do curso.
Os pais recolleron firmas que xa entregaron na delegación territorial da Xunta de Galicia en Pontevedra e a asociación de nais e pais (Anpa) presentou unha reclamación no mesmo sentido. A pesar diso, aínda non obtiveron resposta á súa demanda.
A preguntas de PontevedraViva, desde a Consellería de Educación indicaron que están "a revisar os casos nos que se detecta algún erro na distribución das cocientes para poder emendalo canto antes".
As familias lémbranlle á Consellería que "non fai nin un ano asinaron un acordo sindicatos e Xunta para que baixase as cocientes a 20 alumnos" e que, no seu colexio, a pesar dese acordo, "nin deixaron desdobrar nin agora poñen profesor de apoio".
Con 23 alumnos e alumnas e sen este profesor de apoio, "a atención que se lle dá non vai ser a mesma".
A profesora afectada confírmao e apoia que as familias decidisen denunciar a situación. Na súa opinión, "para a calidade do ensino, necesitamos un ratio máis baixa", de modo que a demanda das familias parécelle algo "xusta" porque "vai en favor da calidade do ensino".
Esta profesora non quere que ningún destes alumnos e alumnas que xa empezaron o curso na súa clase se vaia, pois "no momento que entran pola porta, xa os considero os meus alumnos", pero si coincide coas familias en que "necesito axuda".
Respecto diso, indica que "por moita experiencia que teñas, son moitos nenos, moitas nenas e cando hai necesidades, máis". Ademais, todo complícase porque non teñen coidadora asignada ao seu grupo.