O país continúa baixo os efectos dun estado de alarma cuxo levantamento parece aínda afastado. Diante da imposibilidade de manter a actividade docente nas universidades españolas con normalidade e o crecente nerviosismo entre a comunidade universitaria pola incerteza que pesa sobre exames, traballos ou prácticas, os reitorados tiveron que dictar novas resolucións para asegurar a continuidade do curso.
O Reitorado da Universidade de Vigo fixo pública este luns unha resolución que marca as liñas de actuación para cumprir os obxectivos do curso dun modo non presencial. A avaliación das materias é unha das principais preocupacións do alumnado e a dirección da institución deixa a criterio do profesorado a adaptación dos criterios de avaliación continua para adaptala á situación de non presencialidad.
Mentres que no caso daquelas materias nas que sexa preciso realizar un exame final en modalidade virtual, será o Reitorado o que dite unha nova resolución para explicar o método de realización destas probas.
Sobre os contidos das guías docentes, os profesores terán liberdade para realizar as modificacións que consideren oportunas, aínda que o Reitorado recomenda que sexan as mínimas. Algo que terán que deixar de ter en conta para avaliar aos seus alumnos é a asistencia a clase e deberán complementar a bibliografía con documentos que axuden á autoaprendizaxe da materia.
Non só os exames e asistencia a clase preocupa aos estudantes. Moitos universitarios atópanse en fase de elaboración dos seus Traballos de Fin de Carrera ou de Máster, ou tese de doutoramento. A confección destes traballos segue activa, pero os actos de defensa dos mesmos, as prácticas en empresa, as saídas de campo ou as visitas terán que ser aprazadas no caso de que sexa imposible levalas a cabo de forma non presencial.
Esta extraordinaria situación afecta tamén o profesorado, que deberá seguir exercendo o seu labor a distancia. Deste xeito, o persoal docente e investigador da Universidade de Vigo debe continuar coas súas tarefas adaptándoas ás condicións de non presencialidad. Así mesmo, terán liberdade para elixir as ferramentas e metodoloxía que utilizarán para impartir a docencia de forma virtual, sendo a plataforma de teledocencia da propia Universidade, Faitic, a recomendada pola institución.
Os horarios preestablecidos a principio de curso tamén deixarán de estar activos. Será potestade do profesor fixar as horas de clase, aínda que estas deben axustarse ao volume total recollido nas guias docentes e non deben interferir coas actividades programadas doutras materias. Ademais, a Vicerrectoría de Ordenación Académica e Profesorado encargarase de atopar solucións para aqueles casos nos que os alumnos non teñan acceso ás ferramentas que cada profesor decida utilizar.
HORIZONTE 31 DE AGOSTO
Na maioría das titulacións, a actividade docente ten prevista a súa finalización ao redor do 15 de maio. Na Universidade de Vigo están convencidos de que para esa data aínda estarán vixentes as restricións de mobilidade das persoas e, aínda que estas medidas aseguran que os contidos das titulacións quedarán impartidos, hai moitos asuntos pendentes por resolver.
"Facer exames finais non presenciais, que as prácticas en empresa póidanse facer no verán, que as prácticas clínicas necesarias para determinadas tde facer exames finais non presenciais, que as prácticas en empresa se poidan facer non verán, as prácticas clínicas necesarias para determinadas titulacións... En todos eses casos estamos a traballar e en moitos deles en coordinación co Ministerio, a Xunta ou outras universidades", explica o vicerreitor de Ordenación Académica e Profesorado, Manuel Ramos.
A intención da Universidade de Vigo é ter liquidadas todas as cuestións relacionadas co curso académico 2019/2020 o 31 de agosto. "Se é posible reprogramaríamos todo de aquí ao 31 de agosto para que todo estivese listo e avaliado nesa data", conclúe.
O ALUMNADO MOBILÍZASE
Antes da publicación destas medidas por parte da Universidade, moitos alumnos das tres principais institucións universitarias galegas comezaron a difundir por redes sociais un documento e cuestionario para recompilar todos os problemas e prexuízos que esta situación está a causarlle. "Problemas con aulas virtuais, conexións a Internet, contidos sen explicar (...) non sabemos se teremos exames, se seremos avaliados por todo o contido ou se poderemos volver entrar nas aulas", relatan os afectados.
A outra parte do documento é unha enquisa na que os universitarios detallan como aumentou a súa carga de traballo, canto afecta o confinamento á súa capacidade de estudo, dificultades para acceder aos cotenidos ou asistir a clases virtuais ou a viabilidade de alongar o curso cos gastos que levan asociados. Con todas as respostas, diferenciadas por centro e titulación, elaborarán un informe que farán chegar a als autoridades para que a opinión dos alumnos sexa tamén tida en conta.