Solo una de cada cuatro estudiantes de las carreras científicas y tecnológicas son mujeres
Por Redacción
En menos de dos años, según los expertos, el 45% de los empleos que se oferten en España estarán relacionados con las nuevas tecnologías. Pero las mujeres, que son el 54,8% de los estudiantes, solo suponen el 25% del alumnado en estas titulaciones técnicas.
Para combatir este desequilibro, la Deputación de Pontevedra y la Universidad de Vigo acaban de lanzar la cuarta edición del proyecto Inspira STEAM, que busca potenciar las vocaciones científicas y tecnológicas entre las chicas de la provincia.
La presidenta provincial, Carmela Silva, ha asegurado que la sociedad "tiene que estar muy preocupada" por lo que sucede con las carreras tecnológicas y con la decisión de las jóvenes en la elección de carreras universitarias porque eso "determinará cuál va a ser su posición en el mundo".
"El futuro del mundo va a estar en las manos de la innovación y nuevas tecnologías y no alcanzaremos la igualdad si las mujeres no se matriculan en las carreras STEAM, las que van a vertebrar la toma de decisiones", ha subrayado Silva, que ha citado diversos defectos que acrecientan esta desigualdad.
Así, ha pedido reflexionar sobre lo que acontece a lo largo del recorrido vital de las niñas, desde el sistema educativo hasta los propios libros de texto, con ausencia de referentes femeninas, o los medios de comunicación, donde las mujeres científicas y técnicas siguen estando invisibilizadas.
La vicerrectora de la Universidad de Vigo, Natalia Caparrini, también ha mostrado su preocupación por la situación de las mujeres en las carreras STEAM, porque todas las profesiones del futuro van a demandar perfiles tecnológicos, que son carreras con mayor futuro laboral, con una demanda que no deja de crecer "y el número de mujeres que optan por ellas decrece cada año".
Caparrini, que ha afirmado que el rendimiento académico de las mujeres es mejor en ocho de cada diez títulos, ha destacado que los motivos de esta situación están relacionados con la ausencia de referentes que inspiren a las chicas, con los estereotipos de género o con su propia percepción, al sentir que no tienen cualificación suficiente o no van a ser capaces.
La cuarta edición de Inspira STEAM tendrá como principal novedad con respecto a las tres anteriores ediciones el lanzamiento de vídeos de entre cuatro y cinco minutos titulados "¿Quieres ser una mujer STEAM?", en los que mujeres profesionales del ámbito de la ciencia y de la tecnología comparten sus trayectorias y experiencias.
Además del vídeo, el 14 de junio se abre el plazo para inscribirse como mentora, centro o empresa en el programa y ya en septiembre comenzarán las formaciones.
Las mentoras son el "corazón" del programa, ha asegurado Carmela Silva, que ha destacado que "son mujeres que tienen grandes experiencias vitales, conocimientos y están comprometidas con cambiar las cosas y lo hacen de manera totalmente voluntaria".
Todas ellas se acercan a los centros educativos para dar a conocer entre el alumnado perfiles de mujeres que inspiren vocaciones en carreras científicas y tecnológicas entre las niñas.
Abordan a lo largo de seis sesiones en horario lectivo temas como los estereotipos que los rodean, las profesiones científico-tecnológicas o mujeres referentes en ciencia y tecnología. Parte de la sesiones son mixtas y otra parte son diferentes para niños y para niñas, con su respectivo mentor o mentora.