Inspira STEAM, un proyecto pionero que se afianza con la colaboración entre UVigo y Deputación
Por María José Pita
Este miércoles la presidenta de la Deputación de Pontevedra, Carmela Silva, y el rector de la Universidad de Vigo, Manuel Reigosa, daban a conocer el convenio suscrito entre ambas instituciones para dar continuidad al proyecto Inspira STEAM, que desarrolla su tercera edición en centros escolares de Pontevedra.
Las siglas STEAM identifican a las disciplinas Science, Technology, Engineering, Art y Mathematics, es decir, ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. El objetivo de este proyecto impulsado por la Universidad de Vigo es tratar de captar alumnas para cursar carreras del ámbito tecnológico que siguen estando ocupadas en su mayor parte por hombres, y que diversos estudios indican que la falta de referentes mujeres en estos ámbitos provoca que las alumnas opten por otro tipo de estudio alejado de la tecnología o de la ciencia, como aludía Natalia Caparrini, vicerrectora de Captación de Alumnado, Estudiantes y Extensión Universitaria y coordinadora del proyecto.
La presidenta de la Deputación incidía en unos datos que siguen siendo preocupantes, como el hecho de que el porcentaje de matriculaciones de mujeres sea de "un 24,5 % en ingenierías o arquitectura, solo un 12 % en informática, 8% en telecomunicaciones, un 11% en física; lo que supone que las jóvenes se están matriculando por debajo de la media en aquellas carreras que van a suponer la actividad, no ya del futuro, sino del presente".
Carmela Silva se refería a que los sectores de actividad que derivan de estos estudios "técnicos" son los que se consideran motores económicos a nivel global y que poseen unas mejores condiciones laborales y de salario "y si no tenemos mujeres que estudien esas carreras, ciertamente estaremos en inferioridad de condiciones".
Silva recordaba que a pesar de que este año hubo tres mujeres que consiguieron el premio Nobel en química y física, en la representación en foros especializados, por ejemplo, siguen estando infrarrepresentadas "por lo tanto es muy importante que esas mujeres que son tecnólogas, matemáticas, científicas, investigadoras... sean las mentoras que vayan a los centros educativos para que las niñas tengan referentes porque hay un gravísimo problema: 'yo no quiero ser lo que no veo que puedo ser'. Si yo cada vez que veo a las mujeres las veo en los cuidados, creo que mi papel en el mundo son los cuidados y no la ciencia, y hay que cambiar todo eso".
En este sentido, destacaba la importancia de esta labor de la Universidad de Vigo y el proyecto Inspira STEAM. El rector, Manuel Reigosa agradecía el apoyo de la institución provincial para garantizar la continuidad del programa y manifestaba en nombre de todas las personas que lo hacen posible que "aspiramos a que al menos la mitad de la gente que se acerca a las aulas de la Universidad de Vigo sea talento femenino".
La promoción de la igualdad de oportunidades en el ámbito universitario es un compromiso de la UVigo. De hecho, el rector hizo su intervención en la rueda de prensa desde el coche que lo trasladaba de vuelta de una reunión de rectores para desarrollar acciones vinculadas al Pacto de Estado contra la Violencia de Género.
INSPIRA STEAM
El proyecto Inspira STEAM nace en la Universidad de Deusto en 2016 y ya está en marcha en Madrid, Cataluña, Andalucía, Asturias, Galicia y Murcia.
La Universidad de Vigo lidera este programa en Pontevedra desde 2018. En las primeras ediciones llegó a 358 niñas y 406 niños de 19 centros gracias a la labor de 30 mentoras. Este curso 2020-2021 se lanza la tercera edición de Inspira STEAM Pontevedra, financiada por la Deputación Provincial.
Inspira STEAM es un proyecto pionero para el fomento de la vocación científico-tecnológica entre las niñas, basado en acciones de sensibilización y orientación, que imparten mujeres profesionales del mundo de la investigación, la ciencia y la tecnología. La forma de trabajo es a través de la técnica del mentoring. De tal manera que un grupo de mentoras acercan, de manera voluntaria, su día a día la niñas y niños a través de seis sesiones de trabajo en horario lectivo. Todas ellas son científicas y tecnólogas que desarrollan su actividad profesional en diferentes ámbitos: académico, empresarial, investigación, gestión etc.
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