Estos son algunos de los estereotipos sexistas que siguen asentados entre niños y adolescentes de Pontevedra
Por Redacción
Los estereotipos y prejuicios sexistas relacionados con el juego y con el amor romántico perduran en la sociedad actual y están muy implantados desde la infancia, incluso entre el alumnado de educación primaria. Esta conclusión se repitió este año entre los chicos que participan en el programa municipal nAmorAndo, que respondieron a una encuesta previa al inicio del programa que da cuenta de que el trabajo que hay que hacer para desterrar este tipo de ideas aún es mucho.
El Concello dio a conocer este miércoles, en el conocido como Día de los Enamorados o San Valentín, un balance del programa. Según sus conclusiones, esas encuestas dejan ver que los chicos tienen más creencias sexistas que las chicas y, en el caso de los adolescentes, ellos tienen más problemas que ellas a la hora de detectar el maltrato. Además, identifican ese maltrato sólo con la violencia física y no en las otras formas de violencia psicológica.
La edición de este año del programa de prevención de violencia machista nArmorAndo desarrollado con el alumnado de Primaria gira alrededor de la temática 'Erea y Martiño, una historia diferente'. Durante las actividades que ya se pusieron en marcha en los primeros meses del curso académico, los responsables del programa llegaron a la conclusión de que, en porcentajes muy significativos, el alumnado da por ciertas cuestiones como que "un niño o niña valiente no tendría que llorar, ni tener miedo por nada" o "cuando se tiene miedo a algo es mejor marchar corriendo".
"Si estás enfadado es mejor no decir nada para que no te discutan", "hay juegos de niñas y juegos de niños" o "las chicas guapas son guays" son otras de las ideas que están asentadas entre el alumnado ya desde Primaria. Además, cuando hablan del amor, se repiten los estereotipos de los cuentos tradicionales y los mitos asociados al amor romántico.
Entre otras ideas, el alumnado considera que "lo normal es enamorarse nada más verse", "cuando dos personas se casan a los pocos días de conocerse, lo normal es que sean felices"; "las chicas tienen que esperar a su príncipe azul", "cuando una chica tiene pareja ya no precisa salir con sus amigos/as".
Al amparo del programa nAmorAndo se trabajó a lo largo de siete sesiones con música, cortos, fragmentos de películas, role- playing, teatro, juegos…con el fin de cambiar actitudes a través del debate, la reflexión, la expresión de emociones y la empatía. El objetivo es desmontar mitos sobre el amor romántico, identificar relaciones basadas en la desigualdad, romper estereotipos sexistas que mantienen ideologías machistas y ayudar a expresar emociones abiertamente como signo de valentía, y alejándolas de realidades estereotipadas.
Al final de estas sesiones, los resultados de la intervención muestran que no todo está perdido. Tanto los niños como las niñas son quien de reflexionar y cuestionar sus creencias e incluso dar un paso adelante y mudar comportamientos sexistas pero también constata la resistencia a corregir su visión del amor romántico.
El programa nAmorAndo, que impulsa la Concejalía de Educación e Igualdad en los centros educativos, trabaja en dos segmentos de edad: niños y niñas de cuarto curso de Primaria (de 9 y 10 años) y adolescentes de cuarto de la ESO (14-16 años).
Este año participaron 309 niños de cuarto Primaria de ocho CEIP: Xunqueira I, Xunqueira II, Barcelos, Álvarez Limeses, Cabanas de Salcedo, Vilaverde de Mourente, Sano Bieito de Lérez y Príncipe Felipe. También 345 adolescentes de los IES Xunqueira I, Xunqueira II, Sánchez Cántón y Luis Seoane.
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