La Galiciencia exhibe proyectos de centros escolares de Poio, Meis y O Grove
Por Oskar Viéitez
Gafas para ciegos impresas en 3D, un dispositivo tecnológico para ahuyentar el jabalí de las cogidas, un mecanismo para abrir las puertas de los baños públicos sin usar las manos y otro para que las ventanas de tejado se cierren solas se llueve, un sistema de esterilización de agua low-cost y varias iniciativas de ciencia ciudadana son sólo algunos de los asombrosos proyectos con los que la Galiciencia celebra este año su duodécima edición.
Con una afluencia cada año mayor de equipos candidatos a contar con un stand en la feria, fueron seleccionados los 50 proyectos de Secundaria y Bachillerato y los 29 de Primaria que finalmente serán expuestos entre el miércoles 22 y el viernes 24 de noviembre en el recinto de Parque Tecnológico de Galicia-Tecnópole, en San Cibrao das Viñas (Ourense).
- Investigación sobre la evolución en la obtención de recursos a través del tiempo
- El proyecto se basa en una investigación sobre el uso de recursos en tres generaciones (abuelos/las, padres y la suya). 18 alumnos/las entrevistaron a 55 personas sobre el uso de recursos en una edad concreta (15 años). Con los resultados, elaboraron informes y los expusieron en una exposición junto con 100 fotos y 50 objetos. Los alumnos constararon enormes cambios en el acceso a recursos entre las tres generaciones.
- Centro: CPI Mosteiro-Meis. Meis. Pontevedra
- Docente: Camilo Ojea Bouzo. Alumnos: Sandra Serén López y Milena González Barreiro
- Modificación genética de un hongo
- Este proyecto consiste en la modificación genética del hongo Pleurotus Ostreatus con rayos ultravioleta tipo C, con el objetivo de provocar grados de crecimiento y desarrollo distintos. Para realizar este proyecto se decidió dividir el hongo en tres grupos: un que no fue expuesto a rayos ultravioleta, otro que fue expuesto durante 1 hora y otro que se expuso 2 horas. El crecimiento de los hongos presenta diferencias muy notables.
- Centro: Colegio Internacional SEK-Atlántico. Poio. Pontevedra
- Docente: Vanesa Rey Fernández. Alumnos: Carlos Casquero Fernández de Ana y Santiago Janeiro Catoira
- Este proyecto consiste en la modificación genética del hongo Pleurotus Ostreatus con rayos ultravioleta tipo C, con el objetivo de provocar grados de crecimiento y desarrollo distintos. Para realizar este proyecto se decidió dividir el hongo en tres grupos: un que no fue expuesto a rayos ultravioleta, otro que fue expuesto durante 1 hora y otro que se expuso 2 horas. El crecimiento de los hongos presenta diferencias muy notables.
- La botella que se autoaplasta
- Este trabajo se basa en un experimento relacionado con el campo de física (estados de agregación de la materia). Consiste en calentar agua hasta casi a ebullición y meterla en una botella. Después, se cierra la botella y se deja durante un minuto. Una vez pasado el minuto, vaciara el agua y se cierra la botella vacía en la que queda aire muy caliente. La medida que se va enfriando, se puede observar que la botella se va autoaplastando.
- Centro: Colegio Internacional SEK-Atlántico. Poio. Pontevedra
- Docente: Iria Rodríguez Vega. Alumnos: Javier Ibarra González de la Ballina y Manuel Vaz Lopes de los Santos
- Este trabajo se basa en un experimento relacionado con el campo de física (estados de agregación de la materia). Consiste en calentar agua hasta casi a ebullición y meterla en una botella. Después, se cierra la botella y se deja durante un minuto. Una vez pasado el minuto, vaciara el agua y se cierra la botella vacía en la que queda aire muy caliente. La medida que se va enfriando, se puede observar que la botella se va autoaplastando.
- Ya sabemos a qué sabe la Luna, pero ¿de dónde salió?
- Este trabajo forma parte del proyecto titulado "Experimento VI: ciencia y tecnología" que se desarrolla en este curso en el centro. Partiendo de la lectura del cuento "A qué sabe la luna", los alumnos investigaron sobre el satélite y realizaron maquetas con los resultados de sus indagaciones.
- Centro: CEIP Valle Inclán. O Grove. Pontevedra
- Docente: Verónica Lorenzo. Alumnos: Abril Freijeiro Piñeiro y Hugo Venías Barcia
- Este trabajo forma parte del proyecto titulado "Experimento VI: ciencia y tecnología" que se desarrolla en este curso en el centro. Partiendo de la lectura del cuento "A qué sabe la luna", los alumnos investigaron sobre el satélite y realizaron maquetas con los resultados de sus indagaciones.