Pontevedra, centro de atención en el congreso de la Red Estatal de Ciudades Educadoras

Pontevedra
01 de febrero 2018

Para Joan Clos, que fue alcalde de Barcelona entre los años 1997 y 2006, Pontevedra es un "claro ejemplo" de éxito en la gestión urbana. Así lo aseguró en su intervención en la sesión inaugural del congreso de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, que se celebra en Lleida

Carmen Fouces con Joan Clos, exalcalde de Barcelona Concello de Pontevedra

Para Joan Clos, que fue alcalde de Barcelona entre los años 1997 y 2006, Pontevedra es un "claro ejemplo" de éxito en la gestión urbana. Así lo aseguró en su intervención en la sesión inaugural del congreso de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, que se celebra en Lleida. Allí, apeló a la "valentía" de los gobernantes para emprender transformaciones como la de la Boa Vila.

En el congreso participó la concejal de Educación, Carmen Fouces, que tomó la palabra para animar a las ciudades presentes a actuar de cara a la recuperación del espacio público para las personas, "base principal para una auténtica ciudad educadora".

La intervención de Fouces se basó en que el cambio real de las ciudades debe partir de la propia "columna vertebral" de la política municipal, conectando esa filosofía de cambio de manera horizontal con todos los departamentos y servicios.

Al respecto, Joan Clos manifestó que "sabiendo gestionar los cambios", los procesos de mejora de las ciudades pueden ser un éxito.

Así, puso el ejemplo de Pontevedra o de la misma Barcelona que, con él en la Alcaldía, decidió peatonalizar la calle Condal. "Los comerciantes y algunos vecinos se venían a nosotros de manera muy ruidosa e incluso violenta, pero pocos años después esas mismas personas presumían orgullosas de la nueva imagen del barrio sin coches", explicó.

Carmen Fouces entregó a Joan Clos un ejemplar de la publicación pontevedresa "Menos coches, más ciudad", en la que se recogen datos de la experiencia de cambio de la ciudad.

Le agradeció además la participación en este foro para ayudar a aumentar la calidad urbana y a convertir calles y plazas en espacios de convivencia tal como recoge la Carta de las Ciudades Educadoras que preside la filosofía urbana de esta entidad.