Más de medio millar de niños y niñas de cinco centros educativos de Pontevedra participaron ya en los talleres talleres de prevención del machismo y de la violencia sexual que está impulsando el área municipal de Igualdade.
Estos talleres se desarrollaron en los colegios de Campañó, Xeve, Campolongo y Lérez, así como en el IES Luis Seoane de Monte Porreiro.
El objetivo de esta iniciativa es lograr que el alumnado reciba formación en valores y actitudes de igualdad libres de estereotipos, evitar la violencia de género en las redes sociales, identificar las relaciones afectivas tóxicas y prevenir las violencias sexuales.
Los talleres, diseñados e impartidos por las formadoras especialistas en género y coeducación Priscila Retamozo Ramos y Amara Pérez Davila, abordan diferentes temáticas y están pensados en función de las edades del alumnado a lo que van dirigidos.
Entre las charlas ofertadas se incluye un taller denominado Libres de estereotipos, para promover la igualdad entre mujeres y hombres desde el último ciclo de Primaria; y otro titulado No es no, de prevención de la violencia sexual en Bachillerato y FP.
Además, un taller con el epígrafe Hackeando al machismo a golpe de memes, directs y likes, se explican los conceptos fundamentales de la teoría feminista y se interpela y anima a la juventud a tener una conciencia crítica, aprendiendo a ver cómo el machismo impregna sus vidas y se les alienta a crear contenidos sobre realidades más plurales, diversas e igualitarias.
La edil de Igualdade, Yoya Blanco, explica que este programa permite señalar los estereotipos de género existentes en las relaciones y tareas familiares, en el uso del lenguaje o en los medios de comunicación o formar en valores y actitudes de igualdad que enseñen a los jóvenes a compartir desde el respeto, el reconocimiento mutuo, la autonomía y la corresponsabilidad.
También ayudan a prevenir la violencia sexual, contrarrestar las formas, mensajes y actitudes aprendidos de forma cotidiana que abonan el terreno para las relaciones de desigualdad y que fomentan actitudes violentas o proponer otros modelos de relación, referentes más igualitarios y entender las redes sociales como herramientas para el cambio social.