La Deputación y la Universidad promueven el feminismo en la sociedad digital

Pontevedra
12 de diciembre 2019

La Escola de Empresariais de la Universidade de Vigo acogió este jueves el workshop titulado "Sociedade dixital e xénero: Hackeando o Patriarcado"

Presentación del workshop "Sociedade dixital e xénero: Hackeando o Patriarcado" Deputación de Pontevedra

El workshop Sociedade dixital e xénero: Hackeando o Patriarcado abrió sus puertas este jueves en la Escuela de Empresariales de la Universidad de Vigo. En la inauguración participó la presidenta de la Deputación, Carmela Silva; y la vicerrectora de Comunicación y Relaciones Institucionales de la Universidad de Vigo, Mónica Valderrama, quienes destacaron en sus discursos la necesidad de potenciar la presencia de la mujer en el ámbito digital y poner fin a conductas misóginas y contenidos machistas que abundan en Internet.

Estas jornadas están enmarcadas en la Cátedra de Feminismos 4.0 que inició este verano el ente provincial en colaboración con la Universidade. "Este workshop analiza con voz de muller científica, investigadora, formada e analítica, o que está a acontecer no mundo dixital, que non é nada alentador. Hai que poñer enriba da mesa o que acontece para poder dar respostas que nos permitan hackear o patriarcado. Debemos cambiar o modelo, un modelo que nos impide acadar aquelo que é noso e nos pertence”, declaró la presidenta provincial, quien lamentó que la reducción del número de mujeres matriculadas en carreras técnicas o las descalificaciones que sufren en las redes.

"Somos o cambio, non nos conformamos co que está vixente e estamos a facer cousas como esta xornada para mover á sociedade”, declaró Valderrama, denunciando el trato despectivo que padecen mujeres en sectores como el de los videojuegos o la censura de los contenidos feministas.

En la jornada participaron Amparo Alonso, María Álvarez, Amelia Verdejo, Marina Amores y Mercedes Rodríguez; a las que Silva calificó como “mulleres potentísimas, que aportan e teñen moito que aportar e nos van facer copartícipes do seu coñecemento”.