Hacer frente a la desinformación y a las 'fake news' que se difunden a través de internet. Ese es el objetivo de más de 60 estudiantes del grado Publicidad y Relaciones Públicas del Campus de Pontevedra durante este cuatrimestre.
Coordinados por el profesor Alberto Dafonte, buscarán, a través de vídeos divulgativos, mejorar la competencia mediática de la ciudadanía partiendo del diálogo con personas de diferentes perfiles. De esta manera, los 63 estudiantes de la materia 'Teoría e práctica da comunicación televisiva', elaborarán, atiendiendo a las necesidades de los distintos colectivos, una serie de piezas audiovisuales en las que muestren recomendaciones y herramientas "de identificación y defensa ante las noticias falsas", explica el docente.
Divididos en once grupos de trabajo, este "aprendizaje-servicio tiene que ver con que el alumnado adquiera unas competencias que son propias de la materia, en este caso la creación de contenidos audiovisuales y su adaptación a narrativas particulares, pero se caracteriza al mismo tiempo porque están contribuyendo a mejorar algo con respecto a un colectivo”, destaca Dafonte, que con esa idea sumó como socio de esta iniciativa al banco de tiempo A Redeira.
Con cerca de 200 inscritos, el docente actuará como "intermediario" entre el alumnado y las diferentes personas y colectivos e intentará que "piensen cómo elaborar mensajes para que lleguen a los públicos que puedan escoger, que se pongan en el papel de quien va a recibir el mensaje", señaló.
Así mismo, el proyecto también buscará "que el alumnado entre en contacto con esta dinámica de colaboración ciudadana que supone A Redeira y pase a estar más integrado con la ciudadanía de Pontevedra", explica el docente a la vez que reconoce las limitaciones que supone la actual situación de confinamiento a la hora de entrar en contacto con determinados colectivos.