"Xirarei polo Morraso", es el nombre del proyecto en el que está inmersa la comunidad educativa del CEIP Riomaior de Vilaboa y que este viernes reunió en su salón de actos a los alcaldes de los cinco municipios que históricamente conformaban la comarca: Félix Juncal (Bueu), María Ramallo (Marín), Araceli Gestido (Cangas), Leticia Santos (Moaña) y César Poza (Vilaboa).
Frente a ellos un centenar de alumnos de los seis cursos de Primaria del centro acompañados por el equipo directivo y el profesorado del colegio.
Comenzaron por explicar a los alcaldes un proyecto que a lo largo del curso les llevará a investigar e indagar sobre cada una de las localidades. Lo harán en grupos, que ellos denominan casas en una referencia a Hogwarts, el colegio de magia de Harry Potter. Cada casa estará integrada por 22 miembros de diferentes edades, cada uno de ellos tiene un escudo, un saludo y un nombre.
Los de Vilaboa escogieron "Danzaríns de Cobres"; los de Cangas son "Cruzados do Hïo"; los de Moaña "Los druidas da Fraga", "Megatoxos" os de Bueu y los de Marín "Mouros Marinos". Toda una aventura con el trasfondo literario de la literatura juvenil de Manuel Fariña, que visitará el centro este mismo mes.
Los chicos no tardaron mucho en conquistar a los alcaldes y alcaldesas con sus preguntas genéricas sobre su respectivo municipio, pero también con muchas de carácter personal. Por qué escogieron la política como profesión, cuáles eran sus asignaturas favoritas, sus aficiones y les preguntaron cómo les podían ayudar a hacer mejor su trabajo.
También aprovecharon la reunión de los cinco alcaldes y alcaldesas para documentarse y conseguir información de primera mano sobre el estado de las playas, la situación de la movilidad, las especies que se comercializan en lonja y los lugares que cada uno de ellos recomienda visitar.
Los niños trabajarán a lo largo del curso aspectos como los juegos tradicionales de cada localidad, costumbres culinarias con la elaboración de recetas a través de materia prima de cada pueblo entre otras.
El proyecto finalizará con el curso con una acción de impacto que puede ir desde la grabación de un vídeo promocional, hasta la elaboración de paneles explicativos o una visita a un centro de mayores para compartir la experiencia con ellos.