Cerca de 40 integrantes de los equipos decanales de 13 de las 16 facultades de Bellas Artes de España se reúnen en las jornadas de jueves y viernes en Pontevedra para debatir sobre el futuro de esta titulación y las principales demandas de estos estudios.
Las reuniones de trabajo se están complementando con una serie de visitas a diferentes instituciones culturales, como el Museo de Pontevedra, el Centro Gallego de Arte Contemporáneo (CGAC) o la Cidade da Cultura.
A lo largo de estas dos jornadas la Conferencia de Decanos y Decanas de Bellas Artes de España abordará cuestiones como los efectos en esta titulación de la Ley de Enseñanzas Artísticas o la necesidad de definir criterios para el reconocimiento de la producción artística en las acreditaciones del personal investigador.
En declaraciones al Diario de la Universidade de Vigo, el decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universitat Politécnica de Valencia, el presidente de esta conferencia, Pepe Galindo, explica que una de las cuestiones centrales a debatir en estas dos jornadas serán "las estrategias a seguir" tras la aprobación de la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas Superiores, "en la que se establece que los grados de estas instituciones son equivalentes a todos los efectos a los de las universidades".
Esto, señaló, supone un "agravio comparativo" para los grados en Bellas Artes, ya que, como añade Daniel Bilbao, decano de la facultad de la Universidad de Sevilla y vicepresidente de la conferencia, el alumnado de estas instituciones no tiene que superar las pruebas de acceso a la universidad, a diferencia del universitario, al tiempo que "nuestro profesorado está sometido a controles de calidad permanente por parte de la Aneca y nuestros títulos tienen que someterse a acreditación".
En este punto, Galindo destacó que una vez que "la ley ya se implantó", el aspecto en el que se pondrá el foco en esta reunión será en la necesidad de "determinar las competencias profesionales de cada uno de los titulados", puesto que se trata de perfiles "completamente diferenciados", señaló Bilbao.
Otro de los aspectos centrales de esta conferencia, añadió Galindo, es tratar de "determinar de algún modo el reconocimiento de la producción artística en el ámbito de las acreditaciones" del personal investigador y de las tesis de doctorado por compendio.
Como señala la decana de la facultad de la Universidad Complutense de Madrid y secretaria de la conferencia, Raquel Monje, su demanda pasa por el establecimiento de unos "parámetros" que permitan que la producción artística de los investigadores en este campo pueda "compararse adecuadamente con la producción en el ámbito científico".
Junto a estas cuestiones, la conferencia abordará también la necesidad de revisión de la baremación de las materias de dibujo en las pruebas de acceso a la universidad, que "no están demasiado bien ponderadas", reconoció Galindo, así como el proceso que está desarrollando la propia conferencia para constituirse como asociación.